Hvor er lœrebøgerne?

I vores skole leder man forgæves efter lærebøger. Det er der flere grunde til. I stedet for at støtte sig til lærebøger, fremstiller læreren selv stoffet i timerne – det giver en levende fremstilling af stoffet, som samtidig giver mulighed for at lære med hele kroppen, ikke kun med hjernen. Den lille tabel hoppes, klappes, synges og trampes.

I Steinerskolen fremstiller eleverne selv deres lærebøger – kaldet periodehæfter – ud fra det stof, som læreren har undervist i. Børnene bliver på denne måde aktive deltagere i læreprocessen og kan give deres ”lærebøger” et personligt præg gennem skrift og tegninger.

Frihed fra lærebøger giver mulighed for at spille på mange strenge: tegning, maling, modellering, musik og skuespil er integreret i undervisningen og tjener til at levendegøre og intensivere stoffet. Hensigten er ikke at gøre eleverne til ”kunstnere” men at benytte de kreative fag til at skærpe iagttagelsen, styrke elevernes selvtillid og udvikle sociale kompetencer som f.eks. samarbejde og indlevelse.